دكتر محمدرضا گنجعلي در رشته شيمي

27 ايراني در فهرست دانشمندان برتر جهان


نام27 دانشمند ايراني در فهرست دانشمندان برتر جهان در رشته هاي مختلف علمي قرار گرفت.به گزارش واحد مركزي خبر، مديركل مركز توسعه و هماهنگي تحقيقات و فناوري وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي ايران گفت : در فهرست موسسه تامسون رويترز آي اس آي در سال2009 رتبه جهاني دانشمند ، نام دانشگاه ، رشته دانشگاهي و شاخص ا£ ياindex .h مد نظر قرار گرفته است.به گفته پرويز اوليا ، بهترين و افتخار آميزترين رتبه را دكتر محمدرضا گنجعلي در رشته شيمي با رتبه جهاني48 كسب كرده است. آي اس آي مهمترين سايت رنكينگ اطلاع رساني درباره دانشمندان دانشگاه ها و مجلات علمي در جهان است كه مطالب منتشر شده در آن منبع نشريات علمي جهاني بوده است.
    
> روزنامه رسالت > شماره 6795 14/6/88 > صفحه 24 (صفحه آخر) > متن

سهميه هاي جديد كنكور تا فروردين ماه

magiran.com > روزنامه جام جم > شماره 2516 19/12/87 > صفحه 1 (صفحه اول) >

ابلاغ سهميه هاي جديد كنكور تا فروردين ماه
سال 88؛ سال بدون پشت كنكوري

    گروه جامعه: رئيس سازمان سنجش آموزش كشور از بازنگري طرح حذف كنكور در مجلس، شخصي سازي دفترچه هاي سوال در كنكور 88، و امكان پذيرش بدون كنكور داوطلبان در 90 درصد ظرفيت رشته ها در آزمون سراسري 88 خبر داد.
    عبدالرسول پورعباس با اشاره به تغييرات كنكور 88، گفت: تغييرات كنكور 88 را پشت سر گذاشته ايم و فكر مي كنم كه كنكور 88 بدون تغيير برگزار شود.
    وي با بيان اين كه انتظار ما اين است كه مسائل جديد مرتبط با سهميه ها و بومي گزيني حداكثر تا فروردين به سازمان سنجش ابلاغ شود، گفت: شرايط جديد بايد سريع تر به ما اعلام شود تا آنها را براي كنكور 88 آماده كنيم، در غير اين صورت تغييرات عمده اي در زمينه گزينش و پذيرش كنكور 88 نخواهيم داشت.
    وي با بيان اين كه در زمينه اجراييات و برگزاري كنكور هر ساله تغييراتي ايجاد شده است، اظهار كرد: امسال تلاش مي كنيم دفترچه هاي داوطلبان شخصي سازي شود يعني هر فرد دفترچه خودش را داشته باشد و اسم و مشخصات وي روي دفترچه حك شده باشد.
    وي با اشاره به توزيع كارت اينترنتي كنكور 88، خاطرنشان كرد: هماهنگي هاي خوبي در بخش ارتقاي كيفيت فضاي برگزاري آزمون ها و امنيت آن انجام شده است كه اميد است مثل پاسخ نامه ها، دفترچه هاي داوطلبان نيز شخصي سازي شود تا بر اين اساس دفترچه آنها با ديگران متفاوت باشد.
    دكتر پورعباس درخصوص افزايش سهم معدل در كنكور 88، به ايسنا گفت: افزايش سهم تاثير معدل در نمره كل كنكور داوطلب بايد به مرور انجام شود چون تا به امروز امتحانات سراسري كشوري در آموزش و پرورش براي سال سومي ها برگزار مي شد كه آن را طبق قانون كنكور تا 15 درصد اعمال مي كنيم. در مجموع طرح حذف كنكور بايد بازنگري شود تا با برطرف كردن يك سري مشكلات بتوانيم آن را عملياتي كنيم.
    وي با اشاره به افزايش ظرفيت ها، تصريح كرد: براساس تركيب فارغ التحصيلان و آزمون هاي سراسري و همچنين چگونگي آن به نظر مي رسد ما مي توانيم در بيش از 90 درصد ظرفيت رشته هاي تحصيلي بدون كنكور دانشجو بپذيريم. ولي در يك سري رشته هاي خاص چون مهندسي و پزشكي حساسيت وجود دارد كه بايد مطالعاتي در اين زمينه صورت گيرد و احتمال مي رود مجلس وارد اين بحث شود و در اين باره بازنگري شود.
    وي در عين حال تصريح كرد: در هر صورت نگران اين هستيم كه تا سال 90 ساز و كار لازم براي حذف كنكور و جايگزيني سوابق تحصيلي فراهم نشود و اين نگراني را نيز به مجلس منتقل كرده ايم.
    رئيس سازمان سنجش درخصوص ظرفيت پذيرش در كنكور 88، گفت: ظرفيت در كنكور 88 را به نقطه اي مي رسانيم كه كسي پشت كنكور نباشد و انتظار ما اين است كه حدود يك ميليون و 200 هزار پذيرش در تمامي دانشگاه ها اعم از آزاد، سراسري، غيرانتفاعي، پيام نور، علمي كاربردي و غيره انجام شود كه به نظر مي رسد در سال آينده ظرفيت پذيرش بيش از تعداد داوطلبان باشد.
    

مردودي هاي سوم راهنمايي مي توانند دي ماه هم امتحان دهند

مردودي هاي سوم راهنمايي مي توانند دي ماه هم امتحان دهند


گروه اجتماعي ـ معاون آموزش و نوآوري وزير آموزش و پرورش از امكان برگزاري امتحان مجدد دانش آموزان مردودي سوم راهنمايي در دو دوره شهريور و دي خبر داد.
    به گزارش روابط عمومي آموزش و پرورش، «عباس رهي» نحوه ارائه گواهينامه تحصيلي به مردودي هاي سوم راهنمايي بر اساس ضوابط جديد اين وزارتخانه را اعلام كرد و گفت: براساس ماده ۳۱ آئين نامه ارزشيابي تحصيلي و تربيتي راهنمايي، دانش آموزان پايه سوم راهنمايي كه تا پايان شهريور داراي حداقل ۱۶ سال تمام باشند، اما شرايط قبولي اين پايه را احراز نكنند، مي توانند در ارزشيابي نوبت دي، به صورت داوطلب آزاد شركت و در صورت قبولي، گواهينامه پايان تحصيلات راهنمايي را دريافت كنند. وي افزود: اين شرايط براي دانش آموزان مدارس بزرگسالان، داوطلبان آزاد عادي و دارندگان كارنامه مردودي سوم راهنمايي در سال هاي گذشته نيز صادق است.
    رهي اعلام كرد: جزئيات برگزاري امتحان مجدد براي اين افراد از سوي سازمان هاي آموزش و پرورش استان ها قابل دريافت است.
    
روزنامه ايران > شماره 4124 29/10/87 > صفحه 4 (اجتماعي)

تغيير نظام ارزشيابي در مقطع ابتدايي

 

از آنجا که مقطع ابتدایی و راهنمایی درواقع زیربنای مقطع متوسطه محسوب می گردد لذا توجه به اخبار آن نیز بی شک مفید خواهد بود

توجه بفرمایید

تغيير نظام ارزشيابي در مقطع ابتدايي

از سوي يك مقام مسئول در آموزش و پرورش اعلام شد

• مديركل آموزش و پرورش پيش دبستاني و ابتدايي:
    از سال آينده دانش آموزان پايه اول تا پايان دوره
    ابتدايي به صورت توصيفي ارزشيابي خواهند شد
    • دوره ابتدايي، دوره آموزشي نيست، بلكه دوره
    تربيتي است و رفتارها، عادات و مهارت هاي
    اجتماعي بچه ها را بنيانگذاري مي كند، بنابراين فعاليت
    تربيتي را نمي توان با معيارهاي كمي اندازه گيري كرد
    با ارزشيابي توصيفي دانش آموزان در مقطع ابتدايي
    كلاس اولي ها از سال آينده كابوس نمره نمي بينند
    
    گروه اجتماعي ـ تمامي دانش آموزان كه از سال آينده وارد مدرسه مي شوند، تا پايان مقطع ابتدايي ارزشيابي توصيفي مي شوند.
    به گزارش خبرنگار «ايران»، مديركل آموزش و پرورش پيش دبستاني و ابتدايي روز گذشته در نشستي خبري با اعلام اين خبر گفت: در سال تحصيلي جاري ۵۰ درصد از دانش آموزان پايه اول ابتدايي در سراسر كشور در طرح ارزشيابي توصيفي شركت كردند كه نتايج حاصل از آن مثبت ارزيابي مي شود. بر همين اساس، از سال آينده اين دانش آموزان به همراه تمامي دانش آموزان پايه اول تا پايان دوره ابتدايي به صورت توصيفي ارزشيابي خواهند شد.
    عليرضا رحيمي با بيان اين كه دوره ابتدايي، دوره آموزشي نيست، بلكه دوره تربيتي است كه رفتارها، عادات و مهارت هاي اجتماعي بچه ها را بنيانگذاري مي كند، افزود: بنابراين فعاليت هاي تربيتي را نمي توان با شاخص هاي كمي اندازه گيري كرد، ضمن آن كه دوره ابتدايي، دوره اي حساس و پيچيده است كه ابزارهاي حساس خود را مي طلبد.
    وي گفت: ارزشيابي كمي بچه ها را به سمت حافظه محوري و گرايش به امتحانات پاياني سوق مي دهد، ضمن آن كه به ابعاد مختلف شخصيت بچه ها نيز بي توجهي مي شود. برهمين اساس يكي از روش هاي جديد براي رفع اين اشكالات، ارزشيابي كيفي است كه در سال ۸۱ اجراي آزمايشي آن از سوي شوراي عالي آموزش و پرورش به تصويب رسيد و بيش از ۲۰ هزار معلم در دوره هاي ضمن خدمت، آموزش هاي لازم را براي اجراي آن روي ۴۳۹ هزار دانش آموز فرا گرفتند.
    رحيمي با بيان اين كه آموزش هاي لازم براي اجراي طرح ارزشيابي توصيفي به اوليا هم ارائه مي شود، افزود: آئين نامه اين ارزشيابي تا پايان سال تدوين و به تصويب خواهد رسيد. ضمن آن كه چند سالي است كتاب هاي دوره ابتدايي مورد بازنگري قرار گرفته اند كه اين بازنگري براي همسوشدن با اهداف طرح ارزشيابي ادامه خواهد يافت.وي در پاسخ به اينكه آيا با اجراي طرح ارزشيابي توصيفي مردودي از مقطع ابتدايي حذف خواهد شد، توضيح داد: با اجراي اين طرح آمار مردودي ها كاهش مي يابد و كمتر دانش آموزي نياز به تكرار پايه خواهد داشت، ضمن آن كه معلم به تنهايي نمي تواند تشخيص دهد كه پايه تحصيلي او تكرار شود، چرا كه براي هر دانش آموز پوشه كاري تهيه مي شود كه بايد به شوراي معلمان مدرسه ارجاع داده شود تا آنها در اين باره نظر نهايي خود را ارائه دهند.
    وي درباره طرح روخواني قرآن در مقطع ابتدايي نيز گفت: آموزش هاي قرآني در بين دانش آموزان ابتدايي بايد به گونه اي باشد كه آنها بتوانند در پايان دوره ابتدايي كل قرآن را روخواني كنند، برخي سوره ها را حفظ كرده و مفاهيم برخي از آيات را بدانند، اما نتايج پژوهش ها نشان داد كه دانش آموزان با وجود اين كه در طول ۱۲ سال تحصيلي ۴ ماه و ۲۰ روز آموزش قرآن مي بينند، اما با اين مهارت ها آشنا نيستند، البته در اين ميان شيوه ارائه آموزش قرآن اهميت مي يابد، بر همين اساس از سال تحصيلي جاري طرح جديد آموزش قرآن در ۳۰ درصد كلاس هاي سوم دبستان اجرا شد كه اين دانش آموزان در مهر ماه دروس قرآن سال هاي گذشته را مرور كردند و از اول آبان نيز به مدت ۳۰ روز كاري، روزانه يك ساعت قرآن را روخواني كردند، پس از آن نيز براي تثبيت اين مهارت ها، هفته اي سه روز قرآن تمرين مي كنند. اجراي اين طرح پس از ارزيابي، سال آينده در ۵۰ درصد كلاس هاي سوم ابتدايي گسترش مي يابد.
    
□
روزنامه ايران > شماره 4134 10/11/87 > صفحه 4 (اجتماعي)